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OUVERTURE DES INSCRIPTIONS LE MERCREDI 9 NOVEMBRE !!!

Même sans élèves Fénelon vit. Le temps des vacances permet de faire des travaux, pour la sécurité des élèves et enseignants, pour leur confort mais également pour améliorer le cadre de vie en général.
Ces vacances sont l’occasion d’améliorer sensiblement l’acoustique du gymnase avec l’entreprise Procopio, la sécurité de certains accès, le cadre de vie de quelques espaces comme les self et des couloirs. Les terminales STMG auront d’ailleurs une salle de classe refaite et très agréable. L’équipe de maintenance est également à l’œuvre et très engagée. L’établissement programme par ailleurs des travaux sur le réseau de chauffage pour améliorer son utilisation.
Pendant ce temps, les personnels du groupe se sont formés aux gestes de premier secours et à l’utilisation des applications métiers.
Ce jeudi 20 octobre, le collège-lycée Fénelon a pris possession du champ de foire.
Organisé, dès le petit matin, par l’équipe des enseignants d’éducation physique et sportive, le cross a réuni les élèves du collège et certains lycéens. Les CM2 de Saint-François y étaient conviés.
Le soutien de l’Association des parents d’élèves et la société de restauration API a contribué à la réussite.
Mais bien entendu ce sont les élèves qui ont couru, pour eux mais aussi pour l’association ELA pour laquelle nombreux ceux qui se sont engagés.
A l’initiative d’Hélène Lefebvre, responsable du niveau des 6ème et en charge du suivi des besoins éducatifs particuliers, Fénelon, Notre-Dame et Saint-François ont organisé, pour les enseignants et les AESH, une journée entièrement dédiée aux besoins éducatifs particuliers. Notre projet éducatif met tout en œuvre pour répondre aux besoins des élèves qui peuvent être confrontés à des situations d’apprentissage particulières.
Le constat est simple : l’école inclusive doit se développer et cela nécessite des compétences.
Cette journée s’est voulue pratique, tant pour aborder le côté administratif des dossiers des élèves à besoins éducatifs particuliers, que pour appréhender des outils et méthodes pour mieux prendre en compte les situations d’apprentissage. Bref, du concret !
Merci à