Vendredi 17 octobre, les élèves de Fénelon et de Notre-Dame étaient dispensés de travail. Leurs enseignants, eux, ont « planché » sur des sujets essentiels et structurants. Outre les rencontres au sein des disciplines, des niveaux voire des classes pour mieux coordonner les enseignements, plusieurs thèmes ont animé cette journée.
Un fil rouge tout au long de la journée : la formation de 40 enseignants à l’usage de la tablette I-pad et des appli métiers qui s’y rattachent.
Premier thème : établir les règles des évaluations des élèves
En 2022, le lycée général s’était coordonné pour décider des règles communes à tous. Cette année, une note du ministère impose de rafraîchir ces règles communes. L’ensemble des équipe s’est entendu pour produire des règles générales. Nous sommes même allés plus loin en organisant les règles des évaluations par tranches de la 6ème à la terminale. Les parents seront destinataires de ces règles qui incluent la gestion de l’absentéisme et de la triche (et oui, ça peut arriver…)
Deuxième thème : les violences scolaires
C’est un sujet d’actualité, en attestent les faits rapportés par la presse ou les soubresauts créés par les réintégrations d’élèves exclus dans leur établissement. Fénelon et Notre-Dame connaissent également des faits de violences. Il nous fallait pourtant discuter et échanger sur ce que nous acceptons ou pas et comment nous pouvons traiter les différents cas. Il en est ressorti une communauté de vue sur certaines situations et la réflexion sur l’introduction de la notion de trouble objectif pour les faits les plus graves.
Troisième thème : Retour d’expérience de la crise de Notre-Dame
L’établissement entame le retour d’expérience de la crise qui a frappé en octobre 2024 le lycée professionnel. Ce « Retex » commence par la collecte des informations auprès des enseignants. Comment ont-ils vécu cette crise ? Quels ont été les impacts sur leurs enseignements ? Quels sont les points forts et les points faibles de cette gestion de crise en organisation, en communication. Les prochains à être sollicités : les équipes éducatives et l’administration, les élèves, les familles, les autorités, le diocèse, l’ogec. Ce retex doit permettre de tirer des leçons et de les partager.
Quatrième thème : la classe flexible
Elle est enfin installée, c’est le deuxième livrable de ce projet… nous communiquerons dessus prochainement
Prochaine journée pédagogique : l’EVARS sera au programme, pour tous !